Tema 1.3.-Medios y Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la sociedad globalizada.

Tema 1.3.-Medios y Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la sociedad globalizada.

SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.1.

El fenómeno de la comunicación masiva en México.

OBJETIVOS: Que los participantes:

Ubiquen en la dimensión histórica la evolución de los medios de comunicación.

Identifiquen acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Después de realizar la lectura correspondiente y Apoyándote en una serie de materiales bibliográficos, ligas, blogs y videos deberán, primero, consultar sobre la historia de los medios de comunicación, después, realiza las siguientes actividades:

1. Destacar con videos diez eventos o hechos históricos que en el desarrollo de los medios de comunicación hayan sido básicos para la existencia de éstos.

<>2. Desarrollar cuatro columnas de nombres de personas que tuvieron que ver significativamente con el desarrollo de la prensa, el cine, la radio y la televisión y anota las aportaciones. <><><>

la prensa	el cine	la radio	la televisión
Johann Gutemberg en 1438 la imprenta El primer periódico impreso, el Weekley News of London, que fue el primer periódico Ingles publicado en 1622. El anuncio pionero en un diario británico apareció en 1625.  siglo XVII. las primeras gacetas semanales  A lo largo del siglo XIX una serie de factores influyeron en el desarrollo de la prensa: a) La aceptación progresiva del constitucionalismo b) La Revolución Industrial, que provoca el fenómeno de la urbanización, lo que implica la aparición de la prensa obrera, y c) El desarrollo de la enseñanza: la progresiva alfabetización hace que se demanden más noticias.	Los hermanos Lumiere hijos del fotógrafo Antoine Lumière, crearon el cinematógrafo ( 28 de diciembre de 1895) el cine fue considerado una atracción menor, incluso un número de feria, pero cuando George Méliès usó todos sus recursos para simular experiencias mágicas, creando rudimentarios -pero eficaces- efectos especiales, los noveles realizadores captaron las grandes posibilidades que el invento ofrecía. Samson Raphaelson: Autor de la primera película, con sonido.	James Clerk Maxwell Las bases teóricas de la propagación de ondas electromagnéticas  Heinrich Rudolf Hertz, en 1888, fue el primero en validar experimentalmente la teoría de Maxwell, al idear como "crear" artificialmente tales ondas electromagnéticas y como detectarlas  Guglielmo Marconi obtuvo la primera patente del mundo sobre la radio, la patente británica 12039, Mejoras en la transmisión de impulsos y señales eléctricas y un aparato para ello (los equipos que empleaba eran: como emisor un generador de chispas de muy alta tensión, similar al empleado por Hertz)	John Baird: creo el sistema electromecánico de exploración de la imagen (o televisión electromecánica) basado en el disco de Nipkow Guillermo González Camarena: Invento la televisión a color.

3.  Describir ¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista? Debes apoyarte en materiales de Historia.

Gracias a los medios de comunicación masiva, el hombre se va enterando de sucesos que se dan en otros lugares del mundo, ya sea en otra ciudad, pais, por tal se dan cambios en su conducta pues buscan ya sea imitar lo ocurrido en los otros lados o igualdad en las condiciones de vida.

En si toda revolución significa un cambio, el cambio principalmente de ambas revoluciones, es tecnológico y eso repercute en la transformación de los medios de comunicación masiva, pues un ejemplo podría ser el uso de la máquina de vapor de James Watt, que  al irser perfeccionando va haciendo que el carbon entre otras cosas pueda ser transportado más fácilmente de una ciudad a otra o de un pais a otro.

 El uso del telar que ya no es hilado con un solo hilo beneficia al sistema capitalista, poque aunque dichos telares son muy caros y aparatosos para alojarse en una casa de una persona normal, son mucho más provechosos para aquellos que pueden pagar por ellos y alojar varios en un mismo espacio.

En si la revolución industrial es la que origina al capitalismo, pues da la sustitución o disminución de la mano del hombre por el uso de maquinaria, el hombre al requerir de trabajo, tiene que someterse  ante el jefe y hacer la labor que las máquinas no pueden hacer o hacer que éstas funcionen.

4. Elaborar un breve ensayo de una cuartilla donde aclares la relación de medios de comunicación de masas con la historia de la humanidad.

Los medios de comunicación de masas han ido evolucionando junto al intelecto del hombre, pues dicha evolución en el ámbito tecnológico se da debido a que  la tecnología es un proceso social que se da cuando el individuo constuye instrumentos para simplificar su labor, ¿y esto en que beneficia a la mejoría de los medios de comunicación de masas?, pues el avance se da cuando el hombre intenta perfeccionar canales o medios de comunicación distintos a su cuerpo, y va desde lo carente de complejidad, como es el tronco hueco del árbol  que lo hace retumbar, hasta en la actualidad, el lanzamiento de satélites al espacio, que sirven para distribuir las señales a distintas partes del mundo.

Los medios de comunicación masiva han acompañado al hombre y modificando su mentalidad, modificando sus necesidades, actualmente por ejemplo, se confunden las necesidades primarias con las secundarias y superfluas.

Dichos medios actualmente hacen que podamos estar enterados de situaciones que ocurren en otros paises, e incluso continentes al poco tiempo de que se da la situación cuando anteriormente pasaban meses antes de que una ciudad estubiera al tanto de un hecho dado en la ciudad vecina.

5. Responder: ¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva? 

La revolución industrial y la revolución francesa principalmente.

6. “La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación?

Mmmm por esta afirmación entiendo que a pesar del paso del tiempo, el hecho de que siempre ha habido una clase explotada y una clase explotadora a prevalecido, por lo que la clase explotada siempre ha buscado la liberación a través de movimientos y la clase explotadora siempre ha buscado la sumisión de quienes obtiene provecho.

7. ¿Cuáles son los enormes cambios que están ligados los propios medios de comunicación de masas?

Los cambios más grandes serían el capitalismo, y van ligados a muchos de los inventos empleados en la comunicación como puede ser la radio, la televisión y el internet, pues éstos propagan mensajes a una velocidad impresionante y a una cantidad de personas igualmente sorprendente, y estos medios son usados para introducir a la mente de aquellos que siguen estos medios, necesidades que la audiencia cree que son fundamentales es decir, fomentando el comsumismo.

8. Ubicar con dos ligas o artículos la dimensión histórica con la evolución de los medios de comunicación.

http://www.alhaurindelatorre.com/servicios/8226.html

http://www.vanguardia.com/actualidad/tecnologia/137764-la-tecnologia-no-es-solo-comunicacion

http://www.revista.unam.mx/vol.7/num6/art44/jun_art44.pdf

 9. Identificar acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.

3100 a.C. - Escritura

                    abaco

                    cañerias

                    espadas

                    reloj

1415 desarrollo medieval - desarrollo de instrumentos de navegación

                                              explosivos

                                              el ajedrez

Siglo XV - la imprenta

 Siglo XVII - telescopio

la revolución industrial - invensión de spinning jenny

                                          telar carrera

                                          Maquina de vapor

 la Primera Guerra Mundial (1.914). - El mortero (si bien ya existia, se mejoro en esa guerra y casi no se ha modifica hasta la acttualidad. Permite el tiro de una  proyectil explosivo con una trayectoria curva para poder atacar las trincheras de forma directa).

                                                                la trinchera

 1936: Guerra Civil Española - Motor a Reacción
                                                    Microscopio Electrónico
                                                    Guitarra Eléctrica

1939: Comienza la Segunda Guerra Mundial - Grabaciones Estéreo
                                                                              Radar
                                                                              Fotocopiadora
                                                                              Bolígrafo

                                                                              Aerosoles
                                                                              Reactor Nuclear
                                                                              Equipo de Inmersión
                                                                              Turbina de reacción para aviones
                                                                              Horno de Microondas
                                                                              Calculadora electrónica
                                                                              Computadora
                                                                              Transistor
                                                                              Long Play - Disco de Larga Duración
                                                                              Neumáticos Radiales 

                                                                              La Bomba atómica  

Invasión a Kuwuait por parte de Irak en 1990. - Realidad Virtual
                                                                              Fusión Nuclear
                                                                              Identificador de voz

                                                                              Videófono

   

 http://www.educar.org/inventos/lineadeltiempo/default.asp

Estructuralismo y Conflicto social

TEMAS 1.2.2. Características y elementos de la comunicación en la postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica (El estructuralismo o ciencias del lenguaje). Y 1. 2. 3. El conflicto en el enfoque sistemático de la acción o dialéctico.
QUINTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.1.2 y 1.1.3
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Los participantes:
Identificarán los principales conceptos de nuestro objeto de estudio: Las posturas epistemológicas a través del estudio de los medios de comunicación masiva.
Compararán las diversas interpretaciones del estudio, características y elementos de la comunicación masiva.
INDICACIÓN: Del tema: Características y elementos de la comunicación masiva, con sus diferentes textos que consultes del tema: “La comunicación masiva bajo las posturas: lingüística-hermenéutica- fenomenológica y sistemática de la acción”, relaciona los conceptos con sus características o definiciones de la postura empírico-analítica. Al conjunto de afirmaciones, y conceptos que te presentamos deberás colocar la letra correspondiente en cada paréntesis.
CONCEPTOS
A.- Barthes, Foucoult, Lévi-Strauss y Umberto Eco
E.- Los medios de comunicación masiva.
I.-Postura sistemática de la acción.
M.- Las sociedades anónimas o empresas.
B.-Estructuralismo
F.- Modelo de Roman Jakobson.
J.- Las relaciones públicas y la ingeniería humana.
N.-La Sociología comprensiva.
C.- La lengua.
G.- El poder del lenguaje
K.- El relato.
Ñ.- Semiología.
D.- La lingüística.
H.- Postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica.
L.- Imperialismo.
O.- Comunicadores.
CARACTERÍSTICAS
1. (B) Es una forma singular que adopta el lenguaje, con ella existe una visión del mundo, de los espacios y del tiempo.

2. (N) En el siglo XX, Max Weber desarrolla un método singular, por el cual podrían abordarse los fenómenos humanos. Este método no se encamina sólo a describir el hecho, sino que intenta explicar el sentido de la acción de los sujetos y de las instituciones sociales, todo esto es un esfuerzo que involucra desde el estudio de la religión, el lenguaje, la historia, hasta la economía y la política.

3. (L) Cuando uno habla de él, no sólo está visualizando un panorama económico de la dominación que ha ejercido una nación o un conjunto de países sobredesarrollados, también está uno refiriéndose al desarrollo cultural y al control de medios de comunicación, con el propósito de justificar y perpetuar al sistema capitalista, se le conoce como complejo financiero-político-militar.

4. (M) Son sistemas productivos que pasaron del mercado de libre competencia al de monopolización capitalista post-industrial. En ellas se concentran grandes propiedades que muestran un mundo capitalista que ha evolucionado en su producción, de la libre competencia al monopolio, pero no sólo en la parte económica, sino también en la cultural e ideológica.

5. (G) En ellos se encuentran figuras dominantes en la manera como ordenamos el conocimiento o legitimamos determinados relatos científicos, políticos e ideológicos. Se da en un momento de la historia que llega a convertirse en "paradigma". Significa que existen saberes sometidos (Foucault) o conocimientos que quedan atrapados en él y que llegan a ser ajenos.

6. (H) Es parte de otra postura teórico-metodológica que nos permite comprender, analizar y concebir la realidad. Tiene especial relevancia en los estudios e investigaciones de la comunicación humana y en la masiva, debido a que tiene sus orígenes en el complejo estudio del conocimiento como es la lingüística o el análisis del lenguaje.

7. (F) Un remitente envía un mensaje a un destinatario. El mensaje se refiere a algo diferente de sí mismo; el contexto, tercer punto del triángulo tiene sus dos vértices en el remitente y el destinatario. Su autor añade dos nuevos factores: el contacto, es decir el canal físico o conexiones psicológicas entre el remitente y el destinatario; y el código, como un sistema de significados compartidos por medio del cual se estructura el mensaje.

8. (D) Esta metodología tiene sus orígenes en pensadores griegos clásicos donde se rescatan elementos filosóficos de Platón y Aristóteles, con estudios sobre Lógica, Estética y Retórica. En la Edad Media se agregan disciplinas como: Matemáticas y Gramática. Santo Tomás estudió el análisis del lenguaje y de los signos. En el Renacimiento se retornó al humanismo y se desarrollaron ciencias como la Filología, la Exégesis y la Retórica.

9. (C) Según Saussure se entiende como la ciencia que estudia todos los signos en el seno de lo social, forma parte de la psicología social.

10. (J) Están sujetos a las normas del mercado que son la oferta y la demanda. Dichas normas exigen que los productos de consumo y los mensajes sean estandarizados en todo el mundo, para lo cual utilizan símbolos universalmente aceptados que capta la atención de la audiencia y aún disimulan la lucha de clase o los antagonismos que en forma natural se deberían de dar.

11. (I) Postura relacionada con la emancipación de los seres humanos. Tiene sus antecedentes en la filosofía de Heráclito y de Platón. En el siglo XIX Carlos Marx se vale de las posturas de Heráclito, que habla sobre la idea de devenir y del cambio y nuevamente el mito del destino, al criticar la modernidad y al sistema capitalista.

12. (O) Constantemente les presentan a los individuos temas que los acercan a formas de pensar, saber y sentir.

13. (E) Compleja organización con amplia división de trabajo.

14. (A) Son autores que han mostrado preocupación por el conocimiento de las estructuras del poder y la manera en que actúa precisamente como un relato; esta categoría, la del relato, surge de las investigaciones lingüística, hermenéutica y fenomenológica.

Tema 1.2.- Características y elementos de la comunicación masiva. CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.1.2.

INDICACIÓN: Del tema Características y elementos de la comunicación masiva, con la lectura y análisis del textos TE COMUNICAS DOS que estamos utilizando, relacione los conceptos con sus características o definiciones de la postura empírico-analítica. Al conjunto de afirmaciones, y conceptos que le presentamos deberá colocar la letra correspondiente en cada paréntesis.

CONCEPTO	EXPLICACIONES.
A.  Agenda Setting	(C) Denis McQuail nos habla de ella cuando se refiere a las ideas que todos tenemos sobre los medios de comunicación de masas en virtud de nuestras vivencias y uso directo de ellos y como parte de la audiencia o público”
B.  Fenómeno Comunicación masiva	(B) En la elaboración o producción de mensajes se requiere un conjunto de profesionales que manejen los distintos instrumentos de alta tecnología y que hacen compleja la forma de organizarse. Son intermediarios o agentes de los medios.
U Comunicación interpersonal	(G) Es una propuesta de mayor relieve en el proceso de investigación de la comunicación masiva. Fue definida por Berelson como una “técnica de indagación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”.
D. Teoría del sentido común.	(H) Los mensajes o contenidos que recibimos a través de ese sistema, nos obliga a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Con él estamos entrando a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros.
E.  Padres de la Communication Research	(L) Éste no es un individuo o grupo en sí, sino que se presenta como una compleja organización, con gran división del trabajo, puesto que algunos son camarógrafos, otros elaboran guiones, otros están al pendiente de que la señal de las ondas hertzianas llegue al destino programado, en medios electrónicos.
F. Internet	(K)  “QUIÉN dice QUÉ en qué MEDIO a QUIÉN con qué EFECTOS”
U El análisis de contenido.	(D) Cuando utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de ellos para que influyan sobre las personas, nos damos cuenta de sus alcances. Los medios no pueden hacer todo. Éstos no influyen directamente en las personas, son intermediarios, de acuerdo a la teoría de las relaciones sociales.
H.  Medios de comunicación de masas.	(J) Las explicaciones que han desarrollado los investigadores en los Estados Unidos en materia de comunicación obedecen, en gran medida, a la influencia que se tuvo desde un principio con los estudios sociológicos y psicológicos, principalmente.
I. Los líderes de opinión	(I) En este caso tenemos que la influencia es directa y la relación recíproca y no están presentes los medios de comunicación. Se da una acción rutinaria de grupos jerárquicamente organizados.
J.  El funcionalismo.	(T) En este primer acercamiento con el significado que tienen la radio, el cinematógrafo, el periódico, los libro, la televisión, las computadoras y los satélites, trastornan a diario nuestro tiempo y  espacio. Nos cambian normas culturas y las conductas generacionales.
U Modelo de Lasswell.	(O) Su estudio está estrechamente ligado al desarrollo de la tecnología. Desde la transportación de personas y mensajes, hasta su conservación en los diversos canales. Día con día los cambios y aplicaciones campos nos muestran las diversas interpretaciones que de ellos hacen los estudiosos y por lo tanto nos obligan a modificar nuestras percepciones de realidad.
L  Naturaleza del comunicador	(P) Gerhard  Maletzke es uno de los que más nos acerca a conceptualizarla, al escribir que es la que transmite los mensajes de manera pública, utilizando medios técnicos que la hacen indirecta y unilateral, a un público disperso.
M.  Naturaleza del auditorio.	(R) Ellos hablan de que los medios de comunicación cumplen actividades o funciones en la Sociedad: Vigilancia o supervisión del medio ambiente; Editorialización, propagandización o prescripción de los acontecimientos sociales de mayor relevancia; transmisión cultural y entretenimiento. A los  efectos los denominan consecuencias o funciones manifiestas o latentes.
N.  Características de la comunicación masiva en la postura empírico-analítica.	(E) Paul Lazarsfeld se interesó en la audiencia y efectos de los medios de comunicación. Kurt Lewin, psicólogo de las Gestalt, ejerció gran influencia sobre los estudios de grupos y el efecto de las presiones de grupo. Harold Lasswell, político científico, inicia estudio de la propaganda entre los grandes analistas sistemáticos de la comunicación y en el estudio de comunicadores políticos influyentes. Carl Hovland, educado en Yale, se había creado una reputación como psicólogo experimental. Interesado en la comunicación y cambios de actitudes.
O.  Comunicación colectiva.	(F) Con acuerdos políticos y comerciales se han venido manteniendo con gran demanda en todos los rincones de la Tierra. Se cuenta que el desarrollo de las transmisiones de información consultada, nos permiten elaborar y diseñada nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas.
P.  Concepto comunicación masiva	(M) Por sus cualidades, se le puede considerar como relativamente grande, porque siempre hay quienes están atentos a sus programas o noticias; es heterogéneo pues les interesa diversos eventos y no todos tienen el mismo lugar geográfico, y anónimo.
Q.  Lazarsfeld, Berelson y Gaudet	(N) Puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de la población, y no a un sólo individuo o a una parte de la población. Utiliza un medio técnico para transmitir los mensajes que llegan al mismo tiempo a todas los que componen un público.
R.  Robert K. Merton, H. Lasswell y Ch. Wright	(S) Se le caracteriza de ser pública, es decir, su contenido está abierto a todos y su distribución es relativamente estructurado e informal. Rápida, pues llega en instantes a diferentes puntos de la atmósfera, y a gran cantidad de personas. Hay una mayor velocidad en la difusión y en la respuesta. Y transitoria pues la información no es permanente a los destinatarios.
S.  Naturaleza de la comunicación masiva.	(A) Dicen que “los medios de comunicación masiva están dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos políticos que los candidatos y los votantes tienden a considerar como importantes. El hecho de que los medios influyan inmediatamente o a largo plazo, dependerá de los temas que se traten”.
T.  Teoría de las relaciones sociales.	(Q) Son investigadores que desarrollaron la teoría de las relaciones sociales, donde se trató de demostrar que los individuos no responden en aislado a los mensajes de los medios, sino que hay un intermediario, el líder de opinión, que influye en las decisiones de los demás. Se le conoce también como teoría del “flujo de comunicación en dos pasos o etapas”. Produjo un número considerable de trabajos que hablan de la influencia personal o la persuasión.

ACTIVIDAD 1 Conceptos y Percepciones de la comunicación masiva.

INSTRUCCIONES: Después de leer el tema y revisar los Conceptos de la comunicación masiva, de diferentes textos de comunicación masiva que consultes y de las experiencias que has tenido con los medios de comunicación masiva, responde a la serie de preguntas que te presentamos como primera actividad. Deberás responderlas en tu blog acompañadas de imágenes, ligas, vídeos y comentarios de acuerdo a las preguntas y las respuestas que te surgan.

1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con videos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva?

Porque todos los medios de comunicación masiva o colectiva mencionados previamente, son variados y van dirigidos a todo tipo de público, por ejemplo, en las estaciones de radio, encontramos tanto estaciones en las que transmiten pura música pop y en las que se escucha pura música clásica, así pasa con los videos, películas y el teléfono, hay para todas las personas, y estamos inmersos en ellos de sierta forma

2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen que perdamos parte de la realidad? ¿Los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar?

Porque te quieren inducir necesidades, obviamente para ser veneficios de la gente que ingorantemente acepta lo que los medios nos meten en la cabeza, también para mantenernos distraidos y ocupados en cosas que no deberían importantes, pero si nos mantienen ocupados, pueden hacer cosas ilegales y nosotros ni nos damos cuenta. Es para manipular a la gente, pues les crea un

3) Ellos difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades. ¿Por qué?
 Lógicamente porque es su trabajo conseguir más ventas, es 100% para obtener ganancias exorbitantes

4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo?
 Porque actualmente los medios de comunicación poseen más poder, que obviamente obtienen debido a la importancia que le da la gente y nos puede manejar de cierto modo.

5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)?
 Porque tienen ya ciertos horarios establecidos a los que nosotros nos amoldamos para poder verlos, pero los medios logran ésto debido a que nos bombardean con información en su mayoría basura e inutil,.

6) Nos sorprenden con sus personajes vivos o animados. Con sus series de televisión, películas, telenovelas, eventos deportivos, entre otros, disponen de nuestras voluntades a su antojo. Ya no sabemos si todo es real o es ficción, actualmente se dice que estamos sometidos a una “realidad virtual. ¿Qué significa esta “realidad”?
 Porque para pasar esenas más fantaciosas, más extrabagantes que poseen más información, se está rediseñabndo la confeccion cerebral del hombre, nos saturan de ésto.

7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación y de la Internet, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué?
 Porque los comerciales y programas que vemos, son hechos por especialistas, cuyo proposito es aparte de anunciar diversas cosas, persuadir a la gente

8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación?
 Pues la tecnología que està en este momento, hace que nos sobresaturemos de información y puede que sea útil pero no en tanto nos sature.

9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias?
Pues creo que hemos restado importancia al contacto directo con los demàs y atribuido un mayor interès en lo que vemos en cualquier medio de comunicación masiva, 

10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema?
Porque posiblemente cuando leemos nos preguntamos el porqué y nos respondemos solitos, y esi cuando leemos, empezamos a tener algo de criterio, el cual nos permite poder crear hipótesis de los hechos que leemos.

11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho?
Porque actualmente una persona está expuesta al bombardeo de los medios de comunicacion masiva, los cuales quieren que compremos y compremos, para los que estàn detras de la publicidad nosotros somos la fuente de sus ingresos, su negocio.

12) ¿Cuáles son los modos de intercambio y de circulación de bienes, mensajes y personas en nuestro desarrollo histórico, que han provocado los avances de la comunicación masiva o colectiva?

13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?
En francia.

14) ¿Quién patentó el teléfono?
Graham Bell

15) ¿Para que han servido las agencias internacionales de Noticias y donde tuvieron su mayor desarrollo?
 El mayor desarrollo de las agencias internacionales de Noticias se dio en la televisión, y sirven para transmitir información a todas partes del mundo o en su mayoria.

16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en la Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas?
 Los medios tienen intereses en que la comercialización se lleve a cabo más rápidamente, por lo que han crado formas más fáciles para las que se pueda realizar esto en la menor cantidad de tiempo y de la forma más fácil.

17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización?
Como bien mencioné previamente, de esta forma a los dirigentes de los medios de comunicación, les es más fácil ejercer control sobre nosotros de este modo

18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”?
 Se debe a que anteriormente no era tanto el ataque de los medios de comunicación masiva a la gente, como lo es ahora.

19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato?
Porque el mensaje llega a la gente y no a toda le interesa, pero no a todos les llega al mismo tiempo y es demaciada información
20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva?

Son los especialistas que logran crear  un prgrama capaz de manipular a la gene entre otras personas,
21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal?
 porque en la comunicación interpersonal la comunicación es directa y en su mayoría recíproca, a diferencia de los medios de comunicación masiva que son indirectos

22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras?
Pues con estadísticas pues después de exponer algún anuncio, se ven los resultados de si se a comercializado o no lo suficiente un producto

23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad?
El modo de vida se ha modificado porque ahora la tecnología hace la mayor parte de la cosas por nosotros, y también gracias a esta misma, tenemos mayor capacidad de analizar y descubrir nuevas cosas respecto de la realidad que antes pasábamos desapercibida

24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría para comprender el proceso de persuasión?
 Pues se podría analizar la información que contenga el mensaje, y apartir de ello observar la conducta de un individuo en base a lo que ha persivido

25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión?